非遗文化是具有重要价值的文化资源，在全球化背景下，文化遗产愈发珍贵，我们应认识到传承非遗文化的重要性和紧迫性。湾里五小致力于非物质文化遗产传承，注重借鉴非遗传承经验，加强传统文化课程主题研究，发扬光大非遗文化。

　　戏曲是我国民间艺术的瑰宝，是一种无形的历史文化遗产。推动戏曲进校园，是传承、繁荣、发展戏曲艺术的重要举措。同时，也能使学生了解戏曲曲艺，感受地方戏和民族曲艺，激发学生热爱祖国文化，热爱家乡的美好情感。

　　为此，湾里五小成立了戏曲社团，特邀江西省京剧团孙宝忠、方琪两位老师对学生进行戏曲文化的指导。通过现场教学和实操训练，学生对戏曲有了一定的了解，学到了戏曲中的四功五法，四功：唱念做表；五法：口手眼身步，如枪花有皮球花、双手转枪花等、形体动作有前攻后见、左望月、左载锤亮相等。完整演唱了《红灯记》中选段《我家的表叔数不清》，表演了京剧片段《沙家浜.坚持》。在该校第八届校园文化艺术节中也表现出色，获得了老师和家长们的高度认可。

　　通过戏曲表演中精湛的唱腔，形象的演绎，让同学们从细节感受到传统戏曲艺术的独特魅力。把戏剧曲艺文化引进校园不仅丰富了校园文化建设的内涵，为学校工作打开了新局面，进一步丰富了课堂文化，还提高了学生的审美素养，传承了民族精神，让优秀的传统文化在孩子们的心中生根发芽！

　　绳编历史悠久，是非物质文化遗产。唐宋时期，绳编被大量运用在服饰上。到了明清时期，绳编技艺发展到更高水平，在许多日常生活用品上都能看到样式繁多、颜色亮丽的绳编工艺品存在。让绳编进入校园，是传承非物质文化遗产的一种有效途径。

　　为此，学校成立了绳编社团。特邀绳编非遗传承人宗文玲老师为学生讲解绳编的历史传承及技法。通过现场教学和实操互动，学生学会了雀头结、玉米结、纽扣结等基本结；编成了蝴蝶、玫瑰花、中国结等作品。在“南昌市中小学校非遗进校园手工作品展评活动”中，该校学生王熙瑶、徐佳的多个作品入选。通过非遗绳编社团的开展，不仅很好的锻炼了学生的动手能力和手、眼、脑的协调能力，更让学生体会到作为新时代小公民的责任，人人争做小小传承人，树立起了将华夏民族悠久的文化瑰宝传承并发扬光大的热诚之心。

　　剪纸又叫窗花，是人们在生活中不断追求美的产物，蕴含着广大民众追求美好的愿望，在历史发展过程中具有深刻的人文底蕴。于2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它也是一门民间美术，其中蕴含了我国的本原哲学思想和群众的审美观念，反映了我国民族深层次的社会心理。有着悠久的历史，它产生于民间，发展与民间，早已成为民间生活不可缺失的一部分。也是人类文明的一个象征。

　　为了传承这项中国传统文化艺术，学校特开展了剪纸社团。目的在于提高我校学生的个性与特长，丰富学生的课外活动，培养学生耐心、细心的优良品质，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，帮助学生形成正确的审美观。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸制作过程，体验社团活动的乐趣，促进学生的艺术感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱和传承民间传统工艺的热情。

　　非遗技艺的传承是需要社会各界参与、认识和了解它。每一堂非遗课，都如同涓涓细流，起着潜移默化的宣传作用，很可能，学校的学生未来就会成为某项技艺的传承人。学校非遗社团课的开设为广大师生搭建了与非遗零距离接触的机会，激发了全校师生热爱非遗的热情，也必将在全校掀起非遗传承的高潮。今后学校将进一步提升这一活动内涵，不断积淀校园文化底蕴，传承中国传统文化。